?就在昨晚，玩嗨了的女兒躺在床上不肯入睡，朦朧的我聽(tīng)著(zhù)細雨拍打著(zhù)外窗，想起了“聆聽(tīng)”。

? ? ? ? 突然對她說(shuō)：停！

? ? ? ? 好奇寶寶詫異的問(wèn)：

? ? ? ? “怎么了”，一邊停止了手舞足蹈。

? ? ? ? “聽(tīng)聽(tīng)外面是什么聲音”

? ? ? ? “就是下雨聲而已”

? ? ? ? “不對，這是雨滴拍打窗子，像你幼兒園的老師那樣彈奏音樂(lè )的聲音”

? ? ? ? “可是我聽(tīng)不出它彈的是什么歌啊”

? ? ? ? “靜下心來(lái)慢慢的用心去聆聽(tīng)，你可以想象，它就是你的老師在彈鋼琴”

? ? ? ? 不知她有沒(méi)有聽(tīng)懂什么是“用心去聆聽(tīng)”，但此時(shí)的她已經(jīng)靜下來(lái)了，輕聲地配合著(zhù)“鋼琴聲”抑揚頓挫地唱起了老師教的兒歌，“樹(shù)上小鳥(niǎo)喳喳叫，地上長(cháng)出小青草……”

? ? ? ? 雨聲歌聲，慢慢的我卻睡著(zhù)了，一覺(jué)醒來(lái)已是半夜一點(diǎn)了，不知道她是什么時(shí)候入睡的，給熟睡的孩子蓋上應該是早已蹬掉的被子，聽(tīng)到外面的細雨依然彈奏著(zhù)……

? ? ? ? 早上醒來(lái)，天已放晴，一絲絲伴著(zhù)涼意的微風(fēng)帶來(lái)雨后的清新，今天是國慶節后第一天上班，孩子也開(kāi)心的去上幼兒園了，沒(méi)多久老師微信群就傳來(lái)了孩子們精神十足蹦跳玩耍的照片，細雨中入眠的畫(huà)面美好的浮現在腦海，簡(jiǎn)單真切。這樣的美好，源自身邊的細雨聆聽(tīng)。聆聽(tīng)周?chē)缃z的細聲，感受生活的美好。

? ? ? ? 晚上還會(huì )下雨嗎？那樣我就可以再次伴著(zhù)雨聲歌聲而眠了……